Pädagogische Psychologie im Lehramtsstudium

Lehrstuhl Pädagogische Psychologie Jena

Willkommen am Lehrstuhl Pädagogische Psychologie
Pädagogische Psychologie im Lehramtsstudium
Foto: Lehrstuhl Päd. Psych. Jena

Lehrstuhlprofil

Die Forschung des Lehrstuhls Pädagogische Psychologie befasst sich mit den folgenden Schwerpunkten:

1. Entscheidungsverhalten und Berufswahlprozesse sowie Berufsorientierung in der Schule
2. Gelingensbedingungen schulischer Inklusion
3. Motivationale Prozesse beim Lernen im Schul- und Hochschulkontext.

Der Lehrstuhl ist zudem aktiv in der Beratung von Bildungsverwaltung und -institutionen zu Bildungsbedürfnissen von Kindern und Jugendlichen und zu Inklusion im Schulkontext. Eine besondere Rolle dabei spielt die Umsetzung des Thüringer Bildungsplans bis 18 Jahre.

 

 

Pädagogische Psychologie im Lehramtsstudium

Erhalten Sie einen Einblick in die Aufgaben und Ziele der Pädagogische Psychologie im Lehramtsstudium!

Aktuelles

26.05.2020
Digitale Tapas Bar eröffnet: Webinare für Lehrende
Die digitale Tapas Bar bietet Ihnen digitale Tools für die Gestaltung von online Lehr-Lernszenarien in kleinen Häppchen.
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Digitale Tapas Bar
12.05.2020
Alles Neu?! - Informationen zum SoSe 2020
Historisch, ungewöhnlich und digital? Soll so das neue SoSe an der FSU Jena aussehen? Der Lehrstuhl für Pädagogische ...
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Screenshot_Mentimeter
06.05.2020
Publikation: Welches Wissen brauchen Lehrkräfte für inklusiven Unterricht? Perspektiven aus der Berufspraxis
Die Publikation ist im Themenheft "Professionalisierung für Inklusion" des Journals für Psychologie erschienen.
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29.04.2020
Schule in Zeiten von Corona - Umfrageergebnisse
Wie geht es Thüringens Lehrkräften während der Schulschließungen? Studie liefert erste Ergebnisse
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Umfrageergebnisse
24.04.2020
Umfrage: Schule in Zeiten von Corona
Wie geht es Thüringens Lehrerinnen und Lehrern während der Schulschließungen? Die Universitäten Erfurt und Jena und die GEW ...
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Projekt zur Digitalisierung in der Lehrerbildung
01.04.2020
Publikation: Disentangling objective characteristics of learning situations from subjective perceptions thereof, using an experience sampling method design.
Neue Publikation aus dem MOMO-Projekt.
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Disentangling objective characteristics of learning situations from subjective perceptions thereof, using an experience sampling method design

Lehrstuhlinhaberin: Prof. Dr. Bärbel Kracke

Institut für Erziehungswissenschaft
Raum 119
Am Planetarium 4
07743 Jena
Telefon
+49 3641-9 45341
Öffnungszeiten:
Dienstag 08:00-10:00 Uhr

(Anmeldung mit Angabe des Anliegens bei cathrin.burkhardt@uni-jena.de/
+49 3641-9 45360)
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